Visita de estudo (“Porto Barroco”)

Igreja do Convento de Santa Clara

Igreja de S. Francisco – 5 de Novembro de 2008 – 11º D

Igreja de S. Francisco – 6 de Novembro de 2008 – 11º E

Em forma de diário

Gaia, 5 de Novembro de 2008 – Em marcha lenta e protegidos por um sol inesperado, deixámos a Escola Almeida Garrett e fomos apanhar o transporte que nos colocou perto de Santa Clara, o início do nosso percurso barroco.
Desembocámos a meio da Avenida D. Afonso Henriques. Baixámos os olhos para S. Bento, e prometemos ir observar, um dia qualquer, os painéis históricos do casamento de D. João I com Dona Filipa de Lencastre; levantámo-los, em seguida, mas a cortina da Sé Catedral obrigou-nos a reparar em Vímara Peres, “Conde de Portucale” (820-873), petrificado, imponente, como a prever: Aqui será abençoada a “Ínclita Geração”! Subimos uns metros, sem pressa, voltámos à esquerda e lá nos esperava, escondida pelo biombo do Aljube, a recatada Santa Clara.
No exterior, comparámos o portal barroco da portaria do convento com o renascentista da Igreja. Transpusemos este último e encontrámo-nos na sombria “igreja – salão” de modelo jesuíta. Santa Clara, no painel desmaiado de Joaquim Rafael, parecia convidar-nos à contemplação. Mas, um pouco perturbados pela escuridão, pelo silêncio, pela decoração, fomos desanuviando, graças (imaginem!) à envergonhada roda dos enjeitados, ainda preservada, a fazer-nos lembrar as novelas românticas de Camilo. Tudo o mais, mas o principal, eram retábulos em rica talha dourada, quer do primeiro barroco português, quer do barroco joanino: colunas salomónicas, anjos, sanefas, florões… E santa Clara (não a do painel, mas a da escultura) lá continuava, solitária, tristonha e intimidada, naquele riquíssimo cenário, que é a Capela-Mor.
A porta voltou a ranger à despedida, e retomámos o nosso itinerário, descendo a Rua das Flores: de um lado e de outro, alfarrabistas, ourives, restos de casas brasonadas; ao fundo, o Largo de S. Domingos; logo abaixo, a Bolsa exibindo a companhia do Infante D. Henrique; mais uns passos, e estávamos a subir o escadório de S. Francisco.
Eram onze horas e trinta. A pontualidade e a atitude foram ponto de honra dos alunos do 11º D, já resignados a abandonar a reconfortante visão do rio Douro, preguiçoso e ensolarado, para serem recebidos na menos sombria e mais arejada Igreja de S. Francisco da Ordem Terceira.

Porto, 6 de Novembro de 2008 – A chuva deixara de ameaçar-nos. Um sol fraco teimava em desfazer a densa neblina ainda a repousar sobre o Douro e o casario das suas margens. Entrámos com vontade no interior de S. Francisco.
Fisicamente mais aconchegados, repetimos, obedientes, os passos da guia, que nos mandou “tomar assento” a meio da nave central. Ao agradável impacto inicial do “contraste” com Santa Clara, seguiu-se a consciencialização das múltiplas sensações que nos envolviam de várias formas: o espaço, dividido por três naves assentes em colunas encimadas por arcos ogivais, permitia-nos respirar melhor; a luz que penetrava pelo vitral do transepto contribuía para o deslumbramento do olhar, realçando a variedade escultural e cromática da “Árvore de Jessé”, evidenciando a expressiva “Senhora da Soledade”, protegida pelo belíssimo portal “rocaille”, e revelando a de mais exuberante decoração barroca, ostentada no Altar-Mor e nas capelas de algumas famílias burguesas portuenses; a música de fundo gregoriana transportava-nos para tempos idos, assistindo a renhidas pregações trocadas entre os dois púlpitos que rematam a nave central. Com o mesmo interesse, observámos o que ainda resta do fresco mandado pintar por D. João I e ouvimos a lenda que em Miragaia baptizou de “alcoviteiro” o S. Francisco da escultura românica que dá as boas vindas a quem é recebido na nave lateral direita.
Terminámos com uma descida rápida ao cemitério catacúmbico e uma entrada na “Sala do Tesouro”. Aqui, pudemos admirar objectos de arte sacra, peças de porcelana, algumas esculturas e duas telas de Vieira Portuense.
Não quisemos regressar sem trazer a tiracolo uma lembrança dos alunos (11ºE) e professoras participantes. Por isso, fizemos “pose” diante da fachada principal.

Mauridina Figueiredo

Quem quer escrever a página seguinte? O convite está feito.

Apresentação de "O Cantico Negro"

Conforme foi previamente noticiado, os alunos de “Oficina de Teatro”, do 8º ano, turma-B, fizeram a apresentação à comunidade escolar do poema de José Régio, “O Cântico Negro”. Numa encenação teatral, onde o envolvimento de todos os alunos resultou num trabalho de equipa bem conseguido, sobressaiu a qualidade de interpretação, reconhecida através dos mais diversos comentários de quem teve a oportunidade de assistir. Estão de parabéns todos os alunos deste grupo de trabalho, não só pelo excelente momento de poesia que proporcionaram à comunidade, mas também pelo contributo que deram na sensibilização dos mais novos para a esta vertente da expressão escrita, muitas vezes por eles pouco apreciada e até, nalguns casos, rejeitada. Foi sintomático verificar ter havido alunos de 7º e 8º anos unificado que assistiram a três ou quatro apresentações consecutivas deste espectáculo. Fica também aqui um agradecimento, em nome deste grupo de alunos, a todos aqueles que enalteceram a forma como eles se empenharam na concretização deste trabalho. A motivação que encontrei por parte de todos eles em todas as fases da montagem desta encenação foi para mim muito gratificante e encorajador para outras “aventuras”.

Um muito obrigado a todos!...

Albino Dias (Prof. de “Oficina de Teatro”)

Palavras cristalizadas

Eugénio de Andrade diz “São como um cristal, as palavras.” A ciência diz que um diamante dura mais do que qualquer ser humano. Haverá melhor correspondência do que esta? Talvez o autor, neste caso concreto, esteja a referir-se apenas à beleza que associamos aos cristais, à preciosidade que lhes atribuímos. Contudo, a poesia é para ser interpretada com o carácter mais original possível. E eu, que ando ainda no ABC da escrita, estabeleço esta correspondência, porque não existe na minha vida nada de que eu goste mais. Brinco, assim, com aquilo que me seduz e aquilo que estudo.
Nada se sobrepõe à junção de letras que constituem a palavra “amo-te”. A palavra “amizade” é tão abstracta que são raras as vezes em que podemos ter a certeza que estamos perante ela. E o “perfeito”? Adjectivo mais incompreensível, não podiam ter inventado. Perante isto, penso na insignificância das minhas palavras. E penso ainda “e depois?”, embora sem qualquer objectivo. Por que não continuar a escrever apenas pelo gozo que me dá fazê-lo? A satisfação de poder brincar com as letras, formando palavras insignificantemente “perfeitas”, é talvez a melhor parte.
Mas voltando à temática inicial, permitam-me reafirmar que não há nada mais duradouro do que uma palavra. Um gesto desmente-se, um sentimento apaga-se, uma relação acaba. Mas todas as palavras ficam, não esquecem, perduram, permanecem, subsistem … Tanto as boas como as más, tanto as “perfeitas” como as mais indesejáveis, duram para sempre. Duram mesmo que não haja quem as escute…

Joana Oliveira, nº 15, 11ºE

Folha (técnica de grafite)

Eloísa Mafalda, nº5, 10ºA

Folha (técnica de grafite)

José Rafael, 10ºA

Folha (técnica de grafite)

Camila, 10ºA

"Vem por aqui" - dizem-me alguns com olhos doces...

Assim começa um dos mais carismáticos poemas de José Régio, “O Cântico Negro”, que será apresentado à comunidade escolar, numa encenação teatral, no próximo dia 11, pelos alunos do 8º Ano, Turma B, a frequentarem a disciplina de "Oficina de Teatro".

Como surgiu este trabalho?...

A declamação do poema “Cântico Negro”, de José Régio, começou por ser apenas um dos vários exercícios realizado na disciplina de “Oficina de Teatro” com a finalidade de desenvolver competências específicas nesta área, levando os alunos a trabalhar a colocação de voz, a entoação e a interpretação de emoções. No entanto, a fibra emocional e a carga interpretativa que alguns alunos começaram a colocar na abordagem a este poema levaram-me a sentir a necessidade de ir mais além, partindo para uma encenação teatral, onde pudesse envolver todos os alunos e explorar as diversas áreas técnicas inerentes a um trabalho de encenação. Nessa perspectiva foram criadas equipas de trabalho que, de forma articulada, permitiram a criação e a apresentação de um espectáculo simples, mas sintomático de uma motivação acrescida e de uma capacidade de trabalho em grupo que deverá ser digna da admiração de todos aqueles que, como eu, trabalham em prol da formação destes jovens.

Não sendo um texto dramático, o “Cântico Negro”, outrora declamado por excelentes actores que fizeram a história do teatro Português, como João Villaret, por exemplo, é apresentado à comunidade escolar pelos alunos do 8º Ano, turma–B, como um pequeno espectáculo teatral sem que seja beliscada a sua natureza poética.

Albino Dias (Prof. da Disciplina de "Oficina de Teatro")

Pinha (Trabalho a tinta da china)

Fernado Gomes, nº7 do 10ºA